241204-PT

Aus Wiki1

(Unterschied zwischen Versionen)
Wechseln zu: Navigation, Suche
Zeile 5: Zeile 5:
Ein Welt-Redakteur mokiert sich über zu hohe Studentenzahlen und zuviele Geisteswissenschaftler und fordert mehr Förderung für Ausbildung. Warum ist er selbst nicht Schreiner geworden, anstatt Papier mit halbgaren Gedanken vollzumachen?  
Ein Welt-Redakteur mokiert sich über zu hohe Studentenzahlen und zuviele Geisteswissenschaftler und fordert mehr Förderung für Ausbildung. Warum ist er selbst nicht Schreiner geworden, anstatt Papier mit halbgaren Gedanken vollzumachen?  
-
Ein gesellschaftlich getragenen [[vom Mythos der Bildung|Bildungssystem]] hat nicht die Aufgabe, wirtschaftlichen Einzelinteressen zu dienen, sondern allen Bürgern Möglichkeiten zum Wissenserwerb und zur persönlichen Bildung zu schaffen.
+
Ein gesellschaftlich getragenes [[vom Mythos der Bildung|Bildungssystem]] hat nicht die Aufgabe, wirtschaftlichen Einzelinteressen zu dienen, sondern allen Bürgern Möglichkeiten zum Wissenserwerb und zur persönlichen Bildung zu schaffen.
[[Kategorie:Mein Push-Tagebuch]]
[[Kategorie:Mein Push-Tagebuch]]

Version vom 12:44, 4. Dez. 2024

Deutschland fehlen die Fachkräfte – und die Unis tragen daran eine Mitschuld

https://www.welt.de/wirtschaft/article254739788/An-Deutschlands-Fachkraeftemangel-tragen-die-Universitaeten-eine-Mitschuld.html

Ein Welt-Redakteur mokiert sich über zu hohe Studentenzahlen und zuviele Geisteswissenschaftler und fordert mehr Förderung für Ausbildung. Warum ist er selbst nicht Schreiner geworden, anstatt Papier mit halbgaren Gedanken vollzumachen?

Ein gesellschaftlich getragenes Bildungssystem hat nicht die Aufgabe, wirtschaftlichen Einzelinteressen zu dienen, sondern allen Bürgern Möglichkeiten zum Wissenserwerb und zur persönlichen Bildung zu schaffen.

Persönliche Werkzeuge